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教案大班手指律动游戏——快乐的小手

一、教学目标

1. 培养幼儿对手指律动游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和协调性。

2. 通过手指游戏，让幼儿学会倾听音乐，感受音乐的节奏和旋律。

3. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

二、教学对象

大班幼儿

三、教学时间

40分钟

四、教学准备

1. 音乐CD、CD播放机

2. 手指游戏道具（如：彩色纸条、小卡片等）

3. 教学课件

五、教学过程

1. 导入

教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的手指动作，激发幼儿参与手指律动游戏的兴趣。

2. 新授

（1）教师示范手指游戏，如《快乐的小手》：

① 小手拍拍，拍拍拍。

② 小手弯弯，弯弯弯。

③ 小手伸伸，伸伸伸。

④ 小手摇摇，摇摇摇。

（2）幼儿跟随教师一起学习手指游戏，教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握动作。

3. 练习

（1）教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行手指游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

（2）教师组织幼儿进行分组练习，每组选出一个组长，负责协调组内成员的练习。

4. 游戏环节

（1）教师组织幼儿进行“快乐的小手”接力游戏，每组派一名代表进行接力，接力过程中需完成手指游戏动作。

（2）游戏结束后，教师对表现优秀的团队进行表扬，并鼓励其他团队继续努力。

教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿谈谈自己的收获和感受，并鼓励幼儿在日常生活中多进行手指律动游戏，提高自己的动手能力和协调性。

六、教学评价

1. 观察幼儿在手指律动游戏中的参与程度，了解幼儿对游戏的兴趣。

2. 评估幼儿在游戏中的动作协调性和节奏感。

3. 收集幼儿对本次活动的反馈意见，为今后的教学活动提供参考。

七、教学反思

1. 教师在组织手指律动游戏时，要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略，确保每个幼儿都能参与到游戏中。

2. 教师要注重培养幼儿的团队精神，鼓励幼儿在游戏中互相帮助、共同进步。

3. 教师要关注幼儿的个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行分层教学，让每个幼儿都能在游戏中获得成长。