作文课上，游戏来助阵
阳光透过窗户洒进教室，照在一张张稚嫩的脸庞上，那是我们小学四年级的作文课。今天，老师带来了一场别开生面的游戏，让原本枯燥的作文课变得生动有趣。
“比手划脚猜成语”游戏
“同学们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘比手划脚猜成语’。”老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅，同学们兴奋地议论纷纷。
游戏规则是这样的：出题人要用简单的动作来表示一个成语，猜的人要猜出这个成语。如果动作简单，出题人得分；如果猜对了，猜的人得分。开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。
游戏开始了，我们组的同学先开始表演。前几次，同学们的动作简单，很快就有人猜出来了。可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头。大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。
他见我们没有动静，便又画了一个“王”字。这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴？”是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的蒙了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。
“左手夹黄豆”游戏
接下来的游戏是“左手夹黄豆”。老师把同学们分成两组，每组五个人。游戏规则是：第一个同学用左手拿筷子夹五个黄豆，夹完后轮到第二个同学夹，哪一组先夹完哪组就赢了。
我站在了女生组，心想：“我用右手夹都有点困难了，更何况必须要有用左手夹。”我心里非常紧张，不过我安慰自己：“一定要相信自己，我们组会胜利的。”
游戏开始了，第一个叫张乐嘉的女生很快跑到盘子旁边，自信地用左手拿筷子夹黄豆，看起来很轻松的样子，果然她一下就夹完了，得意的向男生组做了个鬼脸，男生们生气的样子真好笑呀！
第二个聂湉芮快速的拿起筷子夹黄豆，可是她的样子看起来很紧张，身子一晃一晃的，一夹一个黄豆就掉下来，好半天才夹完五个黄豆。我很着急，幸好男生组第二个叶子涵太慢了，他们还差一个人才赶上我们呢！
第三个童宇涛上场了，他夹起黄豆可快了，只用了八秒就夹完了。终于到我上场了，虽然我心里很紧张，但是我表现出很自信的样子，呵呵真灵呀，我夹黄豆居然这么快，夹了五个才用了九秒，真是超乎我意料。
最后一个周欣怡上场了，我们组快赢了，男生组还差两个呢！周欣怡夹的也很快，没有出现失误，没一会儿也夹完了，我们女生组赢了！大家都高兴地欢呼雀跃，原来大家只有团结一致才能赢到最后。
“极速报数”游戏
接下来的游戏是“极速报数”。老师告诉我们规则：“今天我们来玩‘七的倍数’。如果有‘七’或者可以除尽的，都不能报，只能拍手。如果说出来了，就算输了。”
比赛开始了，老师先让一二两排为三四两排做个示范。那时的我格外紧张，像十八个吊桶在我心里七上八下的跳个不停，而别人却跃跃欲试，兴高采烈的好像一点也不紧张。
只见董俊浩声音洪亮的喊起来：“1。”后面的同学也紧跟着报了起来：“2。”马上到我了，我仔细地听着前面的人报的数：“16。”我一下子蒙了，我该报数呢还是拍手呢？张胜莹，给你五秒思考，赶快给出答案。”
我紧张地也不管对与错，就报了个“17”。等我说完的时候，脑子一下清醒了，“7”不该说出来，唉！这一次输了。
蔡老师开心地说：“再来一轮吧！”这次都比第一次放松了许多，因为我找到里面的小秘密了呀。当又到我的时候，报的数是“21”，我立马想到“37