想象孩子们的世界就像是一幅五彩斑斓的画卷，而表演游戏则是他们描绘这幅画卷的画笔。今天，就让我们走进幼儿大班的表演游戏教案，一探究竟，看看这些小艺术家们是如何在游戏中绽放光彩的。
一、游戏背景：小熊请客的故事
“小熊请客”这个故事，相信很多小朋友都耳熟能详。小熊邀请小猫、小狗、小鸡等朋友到家里做客，共同度过了一个欢乐的时光。故事中那只狡猾的狐狸，却让这场聚会变得有些波折。这个充满童趣的故事，成为了我们大班幼儿表演游戏的好素材。
二、活动目标：让每个孩子都成为故事的主角
1. 感受故事魅力，激发兴趣：通过反复感受故事内容，让孩子们对表演产生浓厚的兴趣，激发他们参与表演的愿望。
2. 掌握角色对话，提升语言能力：在排练过程中，孩子们需要学习角色的对话，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还提高了他们的记忆力。
3. 熟悉角色动作，培养表演技巧：通过学习角色的动作，孩子们可以更好地理解角色的性格特点，提升自己的表演技巧。
4. 分组合作表演，增强团队意识：在集体表演中，孩子们需要相互配合，这有助于培养他们的团队意识和协作能力。
三、活动准备：道具与场景
1. 道具准备：小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰，以及一些简单的道具，如食物、礼物等。
2. 场景布置：布置一个充满童趣的游戏场景，如小熊的家、树林、山洞等。
四、活动过程：让每个孩子都成为故事的主角
1. 认读故事名称，激发兴趣：首先，出示字卡“小熊请客”，引导孩子们认读，激发他们对故事的好奇心。
2. 观看表演，提问互动：第一遍观看表演，提醒孩子们要做文明的观众。观看结束后，提问孩子们：“刚才表演的叫什么？”“小熊请了谁到它家做客？”等问题，引导他们思考。
3. 再次观看，深入理解：第二遍观看表演，引导孩子们思考：“表演中讲了一件什么事呢？”“各种小动物都是怎么说的？”等问题，帮助他们深入理解故事内容。
4. 学习角色对话，表现角色特点：第三次观看表演，学习角色间的对话及动作。鼓励孩子们用动作、语言表现各种动物，让他们在游戏中感受角色的魅力。
5. 分组合作，集体表演：将孩子们分成大组，进行集体表演。教师指导孩子们按照顺序出场，鼓励能力较弱的孩子大胆表现各角色。
五、活动反思：让每个孩子都成为更好的自己
通过这次表演游戏，孩子们不仅对“小熊请客”这个故事有了更深入的理解，还提升了他们的语言表达能力、表演技巧和团队意识。在活动中，我们看到了孩子们的成长，也看到了他们脸上的笑容。相信在未来的日子里，他们会带着这份快乐，继续在表演游戏中探索、成长。