小班丢手绢游戏视频：童年的欢声笑语，一幕幕温馨回忆
阳光明媚的午后，微风轻拂，孩子们在操场上欢快地奔跑着。这不，一场别开生面的“丢手绢”游戏正在杭州市澎雅幼儿园的小班教室里上演。让我们一起走进这个温馨的场景，感受那份纯真的快乐吧！
一、游戏缘起：一颗手绢，开启欢乐之旅
那天，阳光正好，孩子们在创玩民游区的自由探索时间里，意外发现了一条色彩鲜艳的手绢。小朋友们好奇地摆弄着这块小小的布料，纷纷猜测：“这是块布吗？是干什么用的呀？”
在老师的引导下，孩子们尝试了经典的“丢手绢”游戏。伴随着欢快的童谣，大家手拉手围成圆圈，紧张又期待地回头张望，生怕手绢悄悄落在自己身后。一轮游戏结束后，孩子们兴奋地喊道：“再来一次！我还想玩！”这场“丢手绢”的旅程才刚刚开始，孩子们的好奇心和创造力正在不断迸发。
二、游戏过程：欢声笑语，收获成长
1. “丢手绢”我知道
老师播放了上次“丢手绢”游戏的精彩视频片段，孩子们瞪大眼睛寻找镜头里的自己，看！我跑得超快！”那次差点被抓住啦！”在重温游戏的同时，他们也观察到了自己的行动，甚至发现了同伴的小秘密。
“为什么有的小朋友总能悄悄放手绢？跑的时候怎么才不会摔倒？手绢为什么是圆的？可以两个人一起追吗？”孩子们也将天马行空的问题用便利贴进行涂鸦记录。
2. 游戏玩法
（1）围圈蹲下：选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。
（2）唱儿歌：丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌。
（3）儿歌内容：丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她）！
（4）丢手绢：念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后。
（5）捉手绢：念到“快点快点捉住他（她）”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他（她）让他（她）表演节目。
（6）追逐：若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追遥丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上。
三、游戏意义：传承民间游戏，培养幼儿综合素质
1. 发展幼儿快速奔跑的基本动作。
2. 有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。
3. 锻炼幼儿大肌肉群的发展。
4. 学习遵守游戏规则。
5. 体验相互追逐的快乐，能遵守规则玩游戏。
6. 在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力。
7. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
8. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
阳光下的孩子们，欢声笑语，尽情享受着“丢手绢”带来的快乐。这个简单的游戏，不仅让孩子们在游戏中锻炼了身体，还传承了民间游戏的魅力，培养了他们的综合素质。让我们一起为这些可爱的孩子们点赞吧！