幼儿识字游戏：开启快乐学习之旅
想象孩子们在欢声笑语中，不知不觉地学会了汉字，这是多么美好的画面啊！幼儿识字游戏，就是这样一个充满魔力的工具，它能让孩子们在玩乐中轻松掌握汉字，开启快乐学习之旅。
一、打电话
这个游戏简单又有趣。老师扮演电话接线员，边做打电话的动作，边唱儿歌：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”孩子们跟着唱：“喂，你好，请问你是谁？”老师回答：“你好，我是老师，我找字宝宝。”这时，拿着相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是字宝宝。”游戏就这样依次进行，孩子们在游戏中学会了认字。
二、照相机
这个游戏就像一个小小的摄影棚。大家面向老师坐好，集体唱儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”老师出示大字卡，孩子们用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。这个游戏不仅让孩子们学会了认字，还锻炼了他们的观察力和反应能力。
三、引小动物找家
这个游戏需要在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。孩子们在场地一端站好，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”孩子们立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。其他的儿歌如：“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”、“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”、“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”、“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”这些儿歌不仅让孩子们学会了认字，还让他们了解了各种动物的特点。
四、给字搬家
这个游戏需要把将要复习的生字贴在家里的门上，父母说：“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请XX帮字宝宝搬家。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。这个游戏让孩子们在游戏中复习巩固所学汉字。
五、快乐魔方
老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。这个游戏让孩子们在游戏中复习巩固所学汉字，同时锻炼了他们的手眼协调能力。
六、点老五
老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说：“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。这个游戏让孩子们在游戏中复习巩固所学汉字，同时锻炼了他们的记忆力和反应能力。
七、找朋友
将“苹果”、“太阳”、“天空”、“船”、“比赛”、“美丽”等词，分成单字作成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡——“比”、“赛”）小朋友一人拿一个单字卡，唱：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。）这个游戏让孩子们在游戏中复习巩固所学汉字，同时锻炼了他们的社交能力。
八、送字宝宝回家
老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。这个游戏让孩子们在游戏中复习巩固所学汉字，同时锻炼了他们的记忆力和创造力。
九、摘果子
把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。这个游戏让孩子们在游戏中复习巩固所学汉字，同时锻炼了他们的观察力和动手能力。
十、争冠军
把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。若比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。这个游戏